《心理测量学》以现代测量学观点全面介绍了经典测量学的理论与技术，同时突出测量理论与技术在心理测量和教育考试实践中的应用。书中具体包括了：心理测量概论、测量信度与随机误差控制等内容。

　　本书适用于：心理学、应用心理学、教育学以及人力资源管理等专业教学使用，也可供心理测量学实际工作者查考、留存。 内容推荐

　　1947年10月生，获江西师范学院学士学位、华南师范大学教育硕士学位，入选江西省高校教学老师，2006年获围务院政府特殊津贴。现为江西师范大学心理学院教授、基础心理学专业博士生导师，兼任中国心理学会心理测验专业委员会委员、中国教育学会教育统计测量分会副理事长、江西省心理学会副理事长。长期从事心理与教育测量学、心理与教育统计学的研究与教学工作，主要研究方向是项目反应理论(IRT)。1992年出版专著《项目反应理论及其应用研究》，1999年主编出版教材《心理与教育测量》。2002年出版的《现代教育与心理测量学原理》被教自部研究生工作办公室推荐为研究生教学用书

　　前言

　　章 心理测量概论

　　节 心理测量及其基本性质

　　第二节 测验的类型与功能

　　第三节 测验的编制与实施

　　第四节 心理测量发展简史

　　第二章 测量信度与随机误差控制

　　节 测量信度概述

　　第二节 测量信度的种类及评估方法

　　第三节 测量的随机误差控制

　　第三章 测量效度与系统误差控制

　　节 测量效度概述

　　第二节 测量工具效度验证的方法

　　第三节 测量效度的影响因素及测量的系统误差控制

　　第四章 测验题目性能与题目编写

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